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Empirische Methoden für soziale Berufe - Eine anwendungsorientierte Einführung in die qualitative und quantitative Sozialforschung
Hanne Schaffer, Fabian Schaffer
Verlag Lambertus Verlag, 2019
ISBN 9783784131023 , 346 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
Empirische Metholden für soziale Berufe
1
Inhalt
6
Vorwort: Die Bedeutung empirischer Methoden für die Soziale Arbeit
12
A. Einführung
17
I Methodenvielfalt: Lieben Sie Krimis?
18
1?Sozialforschung im alltäglichen Raum
21
2?Alltagswissen und Sozialforschung
23
3?Was heißt hier Soziologie? Zum Beispiel Schuhe!
25
4?Soziologie und Soziale Arbeit
27
II Einige Schlaglichter auf die Anfängeder empirischen Sozialforschung
32
1?Quetelet und Le Play als Pioniere
32
2?Max Weber und die Metallarbeiter: Ein?Beispiel?missglückter Fragebogentechnik
33
3?Paul Lazarsfeld und die Marienthalstudie: Ein?Beispiel?mustergültiger Methodenvielfalt
37
B. Methodenlehre
41
III Grundlegende wissenschaftliche Erkenntnisbasis und Begriffe zur empirischen?Sozialforschung
42
1?Der Untersuchungsgegenstand: Soziales Handeln
42
2?Das Instrumentarium: Methoden und der Unterschied von qualitativem und quantitativem Paradigma
44
3?Ziele empirischer Sozialforschung: Exploration,?Deskription, Hypothesentests
47
3.1?Qualitative Forschungsziele
47
3.2?Quantitative Forschungsziele
49
4?Die Möglichkeit wissenschaftlicher Wahrheiten: Induktion,?Deduktion und Falsifikation
51
4.1?Die Wahrheit der Hypothese: Kausalität und ihre Tücken
53
4.2?Die Grundlage der Untersuchung:Datenerhebung und ihre Güte
54
IV Untersuchungsdesigns und Forschungsmodelle
60
1?Erhebungsdesigns: Die zeitliche Organisation der Studie
61
1.1?Querschnittdesign
61
1.2?Längsschnittdesigns
62
1.2.1?Trenddesign
62
1.2.2?Paneldesign
63
1.3?Querschnitt- vs. Längsschnittdaten
64
2?Auswertungsdesigns: Die sachliche Organisation der?Studie
66
2.1?Experimente
67
2.2?Das natürliche und Quasi-Experiment
71
2.2.1?Das natürliche Experiment
71
2.2.2?Das Quasi-Experiment
72
2.3?Ex-Post-Facto-Design
73
3?Forschungsmodelle
75
3.1?Dunkelfeldstudien
75
3.2?Aktionsforschung, Evaluations- und Begleitforschung
78
3.3?Frauen- und Geschlechterforschung
87
3.4?Feldforschung und Beobachtung
90
3.4.1?Kurzer historischer Rückblick
90
3.4.2?Feldzugang über die offen-teilnehmende Beobachtung
91
3.4.3?Feldzugang über die nicht-teilnehmende Beobachtung
92
3.4.4?Offen versus verdeckt teilnehmende Beobachtung
95
3.4.5?Nicht-reaktive Beobachtungsmethoden
98
3.4.6?Ethnomethodologie und Krisenexperiment
99
V Quantitative Auswahl-, Erhebungs- und?Auswertungsmethoden
103
1?Quantitative Auswahlmethoden: Stichprobenziehung
104
1.1?Grundbegriffe rund um die Stichprobe
104
1.2?Der Umfang einer Stichprobe
107
1.3?Einfache und mehrstufige Zufallsstichproben
109
1.4?Klumpen-/Clusterstichproben
111
1.5?Quotenstichproben
112
1.6?Geschichtete Stichproben
113
1.7?Willkürliche Stichproben
114
2?Quantitative Erhebungsmethoden: die?standardisierte?Befragung
115
2.1?Im Vorfeld der Fragebogenformulierung
115
2.1.1?Konzeptspezifikation
116
2.1.2?Operationalisierung
118
2.2?Konstruktion des Fragebogens
121
2.2.1?Fehlerquellen im Interview
121
2.2.2?Mikrogestalt
125
2.2.3?Makrogestalt
131
2.2.4?Interviewformen
134
3? Die Datenanalyse: Grundlagen der Statistik
138
3.1? Statistische Grundbegriffe
138
3.1.1? Wozu Statistik?
138
3.1.2?Deskription und Inferenz
138
3.1.3?Variable und Skalenniveaus
139
3.2?Univariate, deskriptive Statistik
144
3.2.1?Die Merkmalsverteilung
145
3.2.2?Lageparameter: Modus, Median und Arithmetisches Mittel
147
3.2.3?Streuungsparameter: Schiefe, Varianz, Standardabweichung
154
3.2.4?Wichtige Verteilungsformen: Normal-?und?Standardnormalverteilung
161
3.2.5?Zusammenfassung Univariate, deskriptive Statistik
165
3.3?Multivariate Analysen und Inferenzstatistik
166
3.3.1?Die Problemstellung: Stichproben als Zufallsereignisse
166
3.3.2?Multivariate Analysen und Inferenzstatistik
167
3.3.3?Der „wahre“ Populationswert:Konfidenzintervalle für Mittel- und Anteilswerte
171
3.3.3.1?Schätzung des Populationsmittelwerts
171
3.3.3.2?Konservatives Schätzen und die T-Verteilung
173
3.3.3.3?Schätzung von Anteilswerten in der Population
175
3.3.3.4?Zusammenfassung Schätzung von Populationswerten
177
3.3.4?Hypothesentesten
178
3.3.4.1?Logik des Signifikanztestens
181
3.3.4.2?Das Testen von Unterschiedshypothesen
190
3.3.4.2.1?Metrisches Skalenniveau
191
3.3.4.2.2?Ordinales Skalenniveau
201
3.3.4.2.3?Nominales Skalenniveau
206
3.3.5?Ausblick: Lineare Regression und multivariate Analysen
233
3.3.4.2.4?Zusammenfassung Testen von Unterschiedshypothesen:Welcher Test ist angemessen?
213
3.3.4.3?Das Testen von Zusammenhangshypothesen
216
3.3.4.3.1?Metrisches Skalenniveau: Kovarianz und Korrelation
216
3.3.4.3.2?Ordinales Skalenniveau: Kendalls Tau-b
224
3.3.4.3.3?Zusammenfassung Testen von Zusammenhangshypothesen
229
3.3.4.4?Zusammenfassung Hypothesentesten:Zusammenhänge und Unterschiede
230
3.3.4.5?Exkurs: Signifikanz – mit Vorsicht genießen!
231
VI Qualitative Auswahl-, Erhebungs- und?Auswertungsmethoden
238
1?Qualitative Auswahlmethoden: Stichprobenziehung?bzw.?Sampling
240
1.1?Theoretical Sampling
241
1.2?Gezieltes Sampling
241
1.3?Snowball-Sampling oder Nominationstechnik
242
2?Qualitative Erhebungsmethoden: teilstandardisierte?Erhebungsinstrumente
242
2.1?Methodologische Prinzipien
244
2.2?Verschiedene Typen qualitativer (Einzel-)Interviews
246
2.2.1?Das narrative und das biografische Interview
246
2.2.2?Das problemzentrierte Interview
248
2.2.3?Das fokussierte Interview
249
2.2.4?Das Tiefen- oder Intensivinterview
250
2.2.5?Das Struktur- oder Dilemmainterview
250
2.3?Gruppendiskussion
251
2.4?Bildanalyse
252
3?Ausgewählte qualitative Auswertungsmethoden
254
3.1?Inhaltsanalyse von Texten
254
3.1.1?Die zusammenfassende Inhaltsanalyse
257
3.1.2?Die explizierende Inhaltsanalyse
258
3.1.3?Die strukturierende Inhaltsanalyse
258
3.2?Die dokumentarische Methodebei Einzelinterviews und Gruppendiskussion
259
3.2.1?Formulierende Interpretation
260
3.2.2?Reflektierende Interpretation
261
3.3?Rekonstruktive Bildinterpretation
261
3.3.1? Formulierende Bildinterpretation
263
3.3.2?Reflektierende Bildinterpretation
264
C. Anwendung
268
VII Die Durchführung einer quantitativen Untersuchung
269
1?Formulierung einer Forschungsfrage
269
2?Entwicklung einer forschungsleitenden Theorie
272
3?Wahl des Forschungsdesigns
273
4?Wahl der Befragungsart
276
5?Konzeptspezifikation, Operationalisierung und?Itemformulierung
278
6?Konstruktion des Erhebungsinstruments
280
7?Auswahl der Untersuchungseinheiten
285
8?Pretest
287
9?Haupterhebung
288
10?Aufbereitung der Daten
289
11?Auswertung der Daten
291
12?Interpretation der Ergebnisse
293
VIII Die Durchführung einer qualitativen Untersuchung
295
1?Fahrplan für eine qualitative Untersuchung
295
2?Erste Beispielstudie: Motive von ehrenamtlich Tätigen im?Bereich der Sozialen Arbeit mit Migrant*innen
296
2.1?Die Untersuchungsfragen
296
2.2?Theoretischer Hintergrund
296
2.3?Das Design der Studie
297
2.4?Die Auswahlmethode
297
2.5?Stichprobenbeschreibung
297
2.6?Die Erhebungsmethode
297
2.7?Die Erhebungssituation
298
2.8?Die Auswertungsmethode
298
2.9?Auszug aus den Auswertungsergebnissen
298
2.9.1?Kategorie: Motiv der Pat*innen
298
2.9.2?Kategorie: Selbst- und Rollenverständnis
300
3?Zweite Beispielstudie: „Männer im Frauenberuf“
304
3.1?Die Untersuchungsfrage
304
3.2?Theoretischer Hintergrund
304
3.3?Design der Studie
304
3.4?Auswahlmethode
305
3.5?Erhebungsmethode
305
3.6?Erhebungssituation
305
3.7?Auswertungsmethode
306
3.8?Erste Auswertungsschritte
306
3.9?Auszug aus den Auswertungsergebnissen
307
3.9.1?Typ 1: Der bedrohte Mann
307
3.9.2?Typ 2: Der besondere Mann
311
3.9.3?Typ 3: Der emanzipierte Mann
314
3.9.4?Typ 4: Der komplementäre Mann
317
Literatur
322
Anhang
334
Formelverzeichnis
338
Tabellenverzeichnis
338
Abbildungsverzeichnis
339
Die Autor*innen
341