Erwachsenenbildung als kritische Utopie? - Diskussionen um Mündigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung

Frontmatter

Cover

Titelseite

Impressum

Inhalt

Melanie Benz-Gydat, Antje Pabst, Katja Petersen, Katja Schmidt, Sabine Schmidt-Lauff, Silke Schreiber-Barsch

Einleitung

Vorrede

Oskar Negt

Nichts ist erledigt. Zur Tragödie geschichtlicher Wiederholungen

I Utopie: „Politische Bildung in unsicheren Zeiten“

Katja Petersen, Katja Schmidt

Wie ein Hochstapler und ein Seelenarzt den Utopien der Aufklärung erliegen

Einführende Impulse

Daniela Holzer

Negation und Utopie: Momente politischer Kritik

Jens Korfkamp

Wozu (noch) philosophieren in der Erwachsenenbildung?

Helmut Bremer

Zur Bedeutung von Gesellschaftsbildern für die politische Bildung

II Lernen – Bildung – Utopie: „Was bringe ich ans Licht, wenn ich die Praxis zur Sprache bringe?“

Melanie Benz-Gydat, Antje Pabst

Lernen – Bildung – Utopie

Einführende Betrachtungen im Kontext kritischer Erwachsenenbildung

Jana Trumann

Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit

Impulse aus selbstinitiierten urbanen Inseln gesellschaftlichen Wandels

Klaus-Peter Hufer

„Wir müssen reden“ – Erwachsenenbildung in einer geänderten Gesellschaft

Konsequenzen für ihre Profilbildung und Wahrnehmung

Elke Gruber

Lebenslanges Lernen und Menschenbild(er) – eine Spurensuche mit Ausblick

III Historisch – international – Utopie: „Lernen ohne Grenzen“

Silke Schreiber-Barsch, Sabine Schmidt?Lauff

Über das Reden vom Bürger_innen-Sein

Einführende Impulse

Elisabeth Meilhammer

Von der mitbürgerlichen Bildung zur Global Citizenship Education

Entwicklungslinien bürgerschaftlicher Bildung im Erwachsenenalter

Michael Schemmann

Umweltrechte als Teil von Bürgerrechten

Überlegungen aus der Sicht der Erwachsenenbildung – revisited

Nachrede

Christine Zeuner

Antigonish Movement in Nova Scotia, Kanada

Das „soziale Laboratorium“ als realistische Utopie

Backmatter

Autorenliste

Weitere Bücher im Wochenschau Verlag

Backcover