Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter - Das Lobo-Programm

Vorwort

Inhaltsverzeichnis

Kapitel 1 Einleitung

Kapitel 2 Sprachentwicklung

2.1 Pränatale Sprachwahrnehmung

2.1.1 Vorsprachliche Kommunikation – Entwicklung der Sprache im ersten Lebensjahr

2.1.2 Sprachproduktion: Vom ersten Schrei zum ersten Wort

2.1.3 Grammatikalische Entwicklung: Vom ersten Wort zum ganzen Satz

2.1.4 Übergangsphänomene in der Sprachproduktion

2.1.5 Entwicklung der Pragmatik

2.1.6 Wie Eltern mit ihren Kindern sprechen

Kasten 1: Beispiel korrigierte Rückmeldung (modifiziert nach Grimm, 2003)

2.1.7 Positive Auswirkungen elterlicher Sprache auf die Sprachentwicklung der Kinder

2.1.8 Neurobiologische Entwicklung der Sprache

2.1.9 Zusammenfassung: Sprachentwicklung

2.2 Sprachentwicklungsstörungen

2.2.1 Zusammenfassung: Sprachentwicklungsstörungen

2.3 Phonologische Bewusstheit

2.3.1 Definition phonologische Bewusstheit

2.3.2 Zwei Dimensionen der phonologischen Bewusstheit

2.3.3 Die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit

2.3.4 Zusammenhang zwischen phonologischer Bewusstheit und Schriftsprache

2.3.5 Förderung der phonologischen Bewusstheit

2.3.6 Zusammenfassung: Phonologische Bewusstheit

Kapitel 3 Elternbasierte Förderung

3.1 Prävention

3.2 Eltern-Kind-Interaktion

3.3 Einbindung der Eltern in Fördermaßnahmen

3.4 Zusammenfassung: Elternbasierte Förderung

Kapitel 4 Konzeption und Aufbau der elternbasierten Förderung „Lobo vom Globo“

4.1 Ziele des „Lobo vom Globo“-Trainings

4.2 Kontext zur Durchführung des Trainings

4.3 Aufbau des Trainings

4.4 Rahmenbedingungen

4.5 Übertragung der Inhalte in den Alltag

Kapitel 5 Inhalte der elternbasierten Förderung „Lobo vom Globo“

5.1 Elternkurs 1

5.2 Kinderzeit: Woche 1 – Loboaufgaben für zu Hause

5.3 Elternkurs 2

5.4 Kinderzeit: Woche 2 – Loboaufgaben für zu Hause

5.5 Elternkurs 3

5.6 Kinderzeit: Woche 3 – Loboaufgaben für zu Hause

5.7 Elternkurs 4

5.8 Kinderzeit: Woche 4 – Loboaufgaben für zu Hause

5.9 Elternkurs 5

5.10 Kinderzeit: Woche 5 – Loboaufgaben für zu Hause

Kapitel 6 Wirksamkeit der elternbasierten Förderung „Lobo vom Globo“

6.1 Stichprobenbeschreibung

6.2 Methode

6.3 Ergebnisse

6.4 Diskussion

6.5 Modifikationen des Trainings

Literatur

Anhang