Black Box Übergangssystem

Inhalt

„ Black Box Übergangssystem“:

A Die soziale Struktur der Gesellschaft – neue Randgruppen oder: die soziale Selektivität des Übergangsverlaufs

Die Wiederkehr des Vagabunden?

Öffentliche Unterstützung für die Integration Jugendlicher in die Arbeitswelt Japans

Off-JT an der öffentlichen Berufsbildungsstätte

Der Übergang vom Bildungssystem in das Beschäftigungssystem in Japan

B Die institutionelle Seite: Wohin entwickeln sich die Übergangssysteme und wie sehen Reformmodelle aus?

Bildungs- und ordnungspolitische Neuformatierung des Übergangssystems

Ordnung im Zwischenraum ! – ?

Regionales Übergangsmanagement Schule – Berufsausbildung

Neuausrichtung der Beruflichen Integrationsförderung

Der „ 3. Weg in der Berufsausbildung in Nordrhein-Westfalen“

Anspruch und Wirklichkeit eines BIWAQ-Modellprojekts zur Verbesserung des Zugangs von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zu Qualifikation und Ausbildung

Subjektentwicklung und Inklusion im Übergangssystem

C Die subjektive Seite: Was zeigt die Über-gangsforschung über die jungen Menschen in den Übergangssituationen und -prozessen?

Übergangskompetenzen – erste Überlegungen für den schulischen Raum

Die entwicklungspsychologischen Grundlagen der Ausbildungsreife

Gestaltung von diskontinuierlichen Bildungsverläufen bei Jugendlichen aus einem Sonderschulheim in der Schweiz

Perspektiven der Forschung auf Projekte und Studien zu Jugendlichen mit Behinderung am Übergang Schule – Beruf

Übergänge in Ausbildung und Beschäftigung von Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung in Österreich

Die Teilnehmerinnen stehen im Mittelpunkt und nicht im Weg!

Den Übergang in die Berufsausbildung sichern

Konstruktivistische Lernaufgaben

Sprachförderung für Jugendliche in der Berufsvorbereitung

Zum Nutzen sonderpädagogischer „ Importe“ für die Berufliche Bildung

Der Bereich „ Benachteiligtenförderung“ im Studium der Sozialen Arbeit

Autorinnen und Autoren