Lehrer für Schüler mit Migrationsgeschichte. Sprachliche Kompetenz im Kontext internationaler Konzepte der Lehrerbildung

Inhalt

Summaries

Zur Vermittlung sprachlicher Kompetenzen an Schüler mit Migrationsgeschichte

I Lehrerbildung im Zeichen der Mehrsprachigkeit

The Importance of Effective Teacher Education for Diversity

Lehrerkompetenzen im Kontext sprachlicher und kultureller Heterogenität im Klassenzimmer

Mehrsprachige Erziehung heute – Für eine zeitgemäße Erweiterung des „Memorandums zum Muttersprachlichen Unterricht in der Bundesrepublik Deutschland“ von 19851

Inclusive Academic Language Training

II Mehrsprachigkeit in der Schule – zur Situation in ausgewählten Ländern

Teacher Training within the Context of Linguistic Competences of Pupils with Migrant Background

Language Diversity and ‘English as an Additional Language’ (EAL) in the UK

Migrationssprachen im italienischen Schulsystem – genutzte Chancen?

Teacher Training and Migrant Education in the Dutch Multicultural Society

Lehrerbildung für das Unterrichten in gemischt muttersprachlichen Klassen in Österreich

Multilingual Development and Teacher Training in a Multicultural Society

III Lösungsansätze und Desiderate für die Lehrerbildung

Multilingual and Multicultural Schools in Sweden – Rhetoric and Reality

Schüler mit Migrationshintergrund – Was bringen sie mit ins Klassenzimmer und was haben alle davon?

Sprachliches und fachliches Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht

Professionalisierung für sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer

Learning and Teaching Immigrant Languages in France

Teacher Training within the Context of Linguistic Competences of Pupils with Migrant Background

Schulmodelle autochthoner Minderheiten und ihre Transfermöglichkeiten in die mehrsprachigen Schulen der Mehrheitsgesellschaften

Current Issues and Debates in Teacher Education in England

Including Language Aspects in the Training of Content Teachers

Berücksichtigung formeller und informeller Faktoren in der Lehrerbildung

Die schulische Situation mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in der Schweiz und Maßnahmen zu ihrer Förderung

IV Lösungsansätze aus der Praxis

Das Starthilfeprogramm (SHP) der Bayer AG – Ausbildung zur Ausbildung

Kompetenzen von Lehrern auf Integrationsstellen

ProDaZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern

Unterrichten mit eigenen Texten – kreative Arbeitsblätter für den Sprachunterricht

Das Netzwerk der Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte in Nordrhein-Westfalen

Anhang

Autorinnen und Autoren, Herausgeberin und Herausgeber