Sicherheit und Risiko in der Erlebnispädagogik

Inhalt

Grundlagen

1 Erlebnispädagogik in derErziehungshilfe –Methodische Ansätze

2 Wagnis und Sicherheit –zwei Seiten einer Münze

3 Alles sicher oder was?Zum Verhältnis von Sicherheit undWagnis in der Erlebnispädagogik

4 Notfallmanagement –Personenschaden im erlebnispädagogischenSettingin der Erziehungshilfe

4.1 Prävention

4.2 Handeln bei Personenschaden

4.3 Zur Nachsorge

Sicherheitsstandards

1 Erlebnisfeld Wasser

1.1 Floßbau und Floßtouren auf Flach- undFließgewässern

1.2 Einführung in den Kanusport

1.3 Kanuwandern auf Zahmwasser

1.4 Kanu im Wildwasser

1.5 Segeln

1.6 Bachbettbegehungen

1.7 Canyoning

2 Erlebnisfeld Natur- und Kunstfels

2.1 Bouldern in der Halle

2.2 Klettern in der Halle

2.3 Bouldern im Gelände

2.4 Felsklettern im Mittelgebirge

2.5 Felsklettern in Mehrseillängentouren

2.6 Klettersteige

3 Erlebnisfeld „Auf Tour“

3.1 Wandern und Trekking

3.2 Biwakieren

3.3 Trekking mit Tieren

3.4 Touren mit dem Straßenrad

3.5 Touren mit dem Mountainbike

4 Erlebnisfeld Seilaufbauten

4.1 Temporäre Seilgärten

4.2 Hochseilgarten mit Selbstsicherungssystemen

4.3 „Morbide Seilgärten“

5 Erlebnisfeld Schnee

5.1 Schneeschuhwandern

5.2 Iglubau

5.3 Ski- und Snowboard fahren aufabgesicherten Pisten

6 Erlebnisfeld Stille

6.1 Höhlenbegehungen

6.2 Bogenschießen

Materialglossar

Epilog – Was bleibt?

1 Spuren – ErlebnispädagogischeAktionen und Naturschutz

2 Erfahrungen, die Mut machen!

Die Autorinnen und Autoren