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berufsbildung Heft 190, August 2021: Berufliche Lehrerbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Marianne Friese und Dieter Münk
Verlag berufsbildung - Eusl Verlag, 2021
ISBN E052121991944 , 53 Seiten
Format PDF, OL
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Berufliche Lehrerbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
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Berufliche Lehrerbildung in Deutschland – Entwicklungen, Ansprüche, Herausforderungen
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Nachhaltigkeit in der Lehrkräftebildung für berufliche Schulen – ein blinder Fleck?
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Prognosen sind schwierig, nicht nur wenn sie die Zukunft betreffen: Methodische Überlegungen zur Prognose des
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Das berufliche Lehramtsstudium in Deutschland: Eine Typologie von Studienmodellen
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Die berufliche Fachrichtung „Schwerpunkt Sozialpädagogik“
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Das neue Pflegeberufegesetz: Konsequenzen und Veränderungen für die Qualifizierung der Lehrkräfte
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Praxisbezüge im beruflichen Lehramtsstudium unter besonderer Berücksichtigung des Beitrags Schulpraktischer Studien
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Berufliche Lehrkräftebildungf ür die digitale Arbeitswelt kooperativ entwickeln: Ansatzpunkte für eine „Didaktik 4.0“
27
Interview mit Joachim Maiß (Vorsitzender des Bundesverbands der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V.)
30
Lehrerbildung braucht eine Beteiligung von Universitäten: Interview mit Prof.in Dr. Birgit Ziegler (TU Darmstadt) und Prof. Dr. Andreas Diettrich (Uni Rostock)
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Virtual Edition der Hochschultage Berufliche Bildung an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg: Kurzinterview mit Prof. Dr. Silvia Annen und Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz, Otto-Friedrich-Universität Bamberg
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Berufsorientierung junger Geflüchteter zwischen Matching und Subjektorientierung
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Corona und Berufsbildung: Einige zeitgeschichtliche Anmerkungen
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Internationalisierung der Berufsbildungsforschung und -zusammenarbeit
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Learning Outcomes als konzeptioneller Ansatz in der Berufsbildung: Anmerkungen zu ESCO im Licht der NVQ-Reformerfahrungen Englands
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rezension
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kurz notiert
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