Die ´Jabezgeneration´ - Soziale Ungleichheit und das Prinzip des Auslesens an deutschen Schulen

Die 'Jabezgeneration'

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

I. Teil

1. Einleitung

2. Ungleichheit und Chancenverteilung - Begrifflichkeiten

2.1 Soziale Ungleichheit

2.2 Chancengleichheit

2.3 Die Sozialstruktur und ihre Veränderungen

2.3.1 Das Soziale Klassen- und Schichtenmodell

2.3.2 Soziale Lagen

2.3.3 Soziale Milieus und Lebensstile

2.3.4 Klassen/Schichten versus Milieu/Lebensstil

2.4 Theorie der sozialen Ungleichheit nach BOURDIEU – Habitustheorie

2.5 Die Individualisierungsthese von BECK

3. Dimensionen sozialer Ungleichheit

3.1 Bildung als Schlüssel für ein gelingendes Leben

3.1.1 Chancen(un)gleichheit – Bildungs(un)gerechtigkeit

3.1.2 Soziale Herkunft

3.1.3 Geschlechtsspezifischen Ungleichheit

3.1.4 Verhältnis Migration - Bildung

3.2 Einkommen, Vermögen und Besitz

3.3 Macht

3.4 Prestige

3.5 Arbeits-, Wohn– und Freizeitbedingungen

4. Benachteiligte Randgruppen

5. Zusammenfassung: Soziale Ungleichheit

II. Teil

1. Vorbemerkung

2. Vom Jüngling zum Jugendlichen – ein historischer Blick

3. Strukturwandel der Jugendphase

3.1 Vom ‚normalen‘ zum ‚außergewöhnlichen‘ Lebenslauf

3.2 Entstrukturierung und Individualisierung als Folge der Abwendung vom ‚Normallebenslauf‘

3.3 Sonnen- und Schattenseiten der Strukturveränderungen

4. Jugendliche und ihre Zukunftsperspektiven

4.1 Hindernisse, Hürden und Begrenztheiten

4.2 Eingeschränkte ‚Mitfahrgelegenheiten‘

4.2.1 Die Herkunftsfamilie als Basis für Zukunftschancen

4.2.2 Selektionsentscheidungen im Bildungssystem

4.2.3 Hauptschule - Restschule für ‚Zurückgelassene‘

4.3 Kumulative Chancenungleichheit nach der Sekundarstufe I

4.3.1 Je höher die Qualifizierung, desto besser die Perspektive

4.3.2 Der Ausbildungs- und Arbeitsmarkt für Hauptschüler/innen

5. Hilfesysteme allgemein und konkret

6. Zusammenfassung - Veränderungen der Jugendphase und deren Auswirkungen auf sie

III. Teil

1. Vorbemerkung

2. BBQ – Berufliche Bildung gGmbH380

2.1 Starthilfe ins Berufsleben

2.2 Bilanzen zum Reutlinger Integrationsmodell

IV. Schlussbetrachtung - Möglichkeiten realistischer Zukunftschancen

Literaturverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Anlagen