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Neuropsychologie von Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten
Angela Heine, Verena Engl, Verena Maria Thaler, Barbara Fussenegger, Arthur M. Jacobs
Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2012
ISBN 9783840922459 , 114 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Neuropsychologie von Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten
1
1 Vorwort und Einleitung
11
2 Lese-Rechtschreibstörung
13
2.1 Symptomatik
13
2.2 Epidemiologie
17
2.3 Ätiologie
19
2.4 Diagnostik der Lese-Rechtschreibstörung
25
2.5 Therapie der Lese-Rechtschreibstörung
38
3 Rechenstörung
55
3.1 Symptomatik
55
3.2 Epidemiologie
59
3.3 Ätiologie
63
3.4 Diagnostik der Rechenstörung
72
3.5 Therapie der Rechenstörung
79
4 Komorbide Störungen
87
4.1 Lese-Rechtschreibstörung und Rechenstörung
87
4.2 ADHS und Lese-Rechtschreib- beziehungsweise Rechenstörung
89
4.3 Lese-Rechtschreibstörung und Sprachentwicklungsstörungen
90
4.4 Visuell-räumliche Wahrnehmungsstörungen und Lese-Rechtschreib- beziehungsweise Rechenstörung
91
4.5 Sekundäre Komorbidität
92
5 Weiterführende Literatur
93
6 Literatur
94
7 Anhang
108
Anhang A
108
Anhang B
111
Glossar
113
Karten
117
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