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Erziehungspsychologie - Begegnung von Person zu Person
Reinhard Tausch, Anne-Marie Tausch
Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 1998
ISBN 9783840910005 , 446 Seiten
11. Auflage
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhalt
6
Vorwort
8
Fragestellungen, Beantwortungsmethoden und Wertauffassungen
10
Wahrnehmungslernen – ein wesentlicher Vorgang in Erziehung und Unterrichtung
32
Selbstachtung und Selbstkonzept - wesentlich für die persönliche Entwicklung
52
Offenes Auseinandersetzen mit ein wesentlicher dem eigenen Erleben - Vorgang
69
Überblick über förderliche Dimensionen ( Haltungen, Verhaltensformen) von Erwachsenen
100
Achtung - Wärme - Rücksichtnahme: Eine förderliche Haltung
119
Einfühlendes Verstehen - ein förderliches Verhalten
179
Echtheit - Aufrichtigkeit
215
Fördernde nicht-dirigierende Einzeltätigkeiten
244
Allgemeine Charakterisierung fördernder nicht- dirigierender Einzeltätigkeiten
244
Ermöglichen von kurzzeitiger themengleicher Kleingruppenarbeit im Unterricht
254
Bemühen um verständlich gestaltete Wissensvermittlung
267
Förderung des hilfreichen Zusammenlebens von Personen in einer ,, guten Gruppe”
278
Erleichterung des Lernens durch materielle und menschliche Lernhilfen
289
Ermöglichen von Denkvorgängen im Unterricht
298
Förderung eines günstigen Arbeitsverlaufes im Unterricht
308
Bemühungen bei Interessensgegensätzen und Konflikten
316
Dirigierung - Lenkung ein wenig förderliches Verhalten
333
Allgemeine Charakterisierung von Dirigierung- Lenkung
333
Dirigierung-Lenkung im Schulunterricht
338
Dirigierung-Lenkung in Familien und Kindergärten
357
Weitere Gesichtspunkte zur Dirigierung- Lenkung
368
Humane Haltungen und Persönlichkeitsförderung von Erwachsenen
375
Förderlicher Umgang mit Streß- Belastungen
400
Was sind Streß-Belastungen?
402
Wie entstehen belastende Gefühle?
403
Unsere Bewertungen-Gedanken - Auffassungen beeinflussen körperliche Vorgänge
405
Was können wir tun?
406
Handlungs- und Problem-orientierte Bewältigung
406
Streßverminderung durch Ent-Spannung
409
Durch andere Gedanken und Bewertungen über uns und die Umwelt andere Gefühle erleben
411
Wie können wir dahin kommen, Ereignisse und uns selbst anders zu bewerten? Was ist hilfreich dabei?
413
Abschließende Gesichtspunkte
415
Literatur- und Namenverzeichnis
418
Sachverzeichnis
442
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