E-Learning - Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle

Vorwort der Herausgeber

Inhaltsverzeichnis

E-Learning-Referenzmodelle oder: Doch ein Kochrezept für die Online-Akademie

1 Einführung

2 Geschäftsmodelle und Referenzmodelle: Who is who?

3 Geschäftsmodellentwicklung für eine Online-Akademie

4 Referenzmodell für die Planung einer Online-Akademie

5 Gütekriterien von Referenzmodellen

6 Ausblick: Referenzmodelle für Controlling, Produktentwicklung, Kompetenz- und Veranstaltungsmanagement

Literaturverzeichnis

Die Einführung von eLearning managen – Eine aktuelle Aufgabe des Innovationsmanagements von Bildungsträgern

Betriebswirtschaftliche Aspekte des Managements von eLearning

Veränderungen am Produkt Bildung

Human Resources Management

Das Mittel Produktmanagement

Fazit

Ausblick

Literaturverzeichnis

Einsatzkonzept und Geschäftsmodell für das E-Learning der Verbände. Wie Bildungsdienstleister ihre E-Learning-Angebote zugleich attraktiv und wirtschaftlich gestalten können.

Herausforderung E-Learning-Geschäftsmodelle für KMU

Communities als integrierendes Leistungsangebot im Verbändemodell

Der Business Case „Community”

Fazit

Literaturverzeichnis

Einsatzkonzepte für E-Learning zur Integration in nachhaltige Supportstrukturen

Supportstrukturen für E-Learning in Deutschland

Supportstrukturen aus internationaler Sicht

Flexible Learning an der Bankakademie e. V.

Fazit

Literaturverzeichnis

Interdisziplinärer Erfahrungsbericht zum Lehren und Lernen mit dLectures

1 Einleitung

2 Lernen und Lehren mit dLectures

3 Technische Aspekte

4 Kostenaspekte von dLectures

5 Resümee

Literaturverzeichnis

E-Learning Geschäftsmodelle für Corporate Management Education

1 Manager lernen anders!

2 Untersuchungsdesign

3 Fünf Thesen zum Lernverhalten von Managern – und erste Untersuchungsergebnisse

4 Resümee und Ausblick

Literaturverzeichnis

Beiträge des Balanced-Scorecard-Ansatzes zur strategischen Verankerung von E- Learning im Unternehmen

1 Ausgangslage in Unternehmen

2 Idee und Konzept der Balanced Scorecard

3 BSC für Personalentwicklung und E-Learning

4 Die Entwicklung und Einführung der BSC

5 Fiktives Fallbeispiel zum BSC-Ansatz

6 Nutzen des BSC-Ansatzes

7 Fazit und Herausforderungen

Literaturverzeichnis

Finanzwirtschaftliche Bewertung von Geschäftsmodellen im E- Learning: Konzeption, Methoden und Perspektiven

1 Konzeption

2 Methoden

3 Perspektiven

Literaturverzeichnis

Nachhaltige Finanzierung von privatwirtschaftlichen E- Learning Leistungen an Universitäten

1 Einleitung

2 Nachhaltigkeitskorrelationen

3 Faktoren des Evaluationswerkzeugs

4 Integration in die Universitätsstruktur

5 Alternative Finanzierungen

6 Fazit

Literaturverzeichnis

Vermittlung von „Cultural Studies“ als Blended Learning

1 Einführung

2 Neues Lernsystem – neue Herausforderungen für Lernmaterialersteller

3 Zielgruppen interkultureller E-Learning-Module

4 Zielkulturspezifik interkultureller E-Learning-Module

5 Informations- und Lernräume – Web-Portal und - Lernplattform

Literaturverzeichnis

Plattformübergreifende Architekturen in föderativen E- Learning- Umgebungen

1 Evolution des E-Learning: Von der Technik und Didaktik zur Wirtschaftlichkeit

2 Das Projekt VORMS: Ein Fachgebiet, vier Lernumgebungen

3 Ausblick: Lerner-zentrierte E-Learning-Architekturen

4 Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Geschäftsmodelle für die IWF-Online-Mediathek

1 Einleitung

2 Technische Umsetzung: Vom Zelluloid zur Bit-Kette

3 Anpassung der Geschäftsmodelle

4 Die IWF-Online-Mediathek im Verbund

5 Schlussbetrachtung und Ausblick

Literaturverzeichnis

Ein Entscheidungsmodell zur Auswahl von Qualitätsansätzen im E- Learning

Einleitung

Der Entscheidungszyklus des Qualitätsmanagements

Anwendungsbeispiel: Nutzung des European Quality Observatory

Fazit

Literaturverzeichnis

Partizipative Qualitätsentwicklung im E-Learning: Möglichkeiten einer neuen Lernerorientierung

1 Der Schlüsselfaktor für E-Learning-Service-Provider: Qualität

2 Qualität im E-Learning - Eine Ko-Produktion?!

3 Das partizipative Qualitätsmodell (PQM) für E-Learning- Services

4 Möglichkeiten der Partizipation von Lernenden an der Entwicklung von E- Learning- Services

5 Ausblick

Literaturverzeichnis

A Glimpse at Business Models and Evaluation Approaches for E- Learning

1 History and Introduction

2 Business Models

3 Evaluation and Optimization

4 Evaluation and Optimization Process Model

5 Conclusions and Outlook

References

E-Learning Geschäftsmodelle: Framework der Strategischen Planung

1 Ausgangspunkt und Problemstellung

2 Bestehende Geschäftsmodellkonzepte

3 Entwicklung eines Framework für E-Learning Geschäftsmodelle

4 Übersicht und Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

The Higher Value Chain of eLearning

1 The eLearning Life Cycle

2 eLearning as a Value-Adding Process

3 Business Models for the eLearning Life Cycle

4 Discussion

References

Geschäftsmodelle des e-Learning in Netzwerken für Lebenslanges Lernen. Zielsetzungen und Ergebnisse des BMBF- Programms „ Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken“

1 Wer sind wir? Zielsetzungen und Aktivitäten des BMBF- Programms „ Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken“

2 Was wollen wir? Lebenslang Lernen mit Neuen Medien und die Nachhaltigkeit der Netzwerke

3 Was können wir? Bildungsbereichsübergreifende Netzwerke als Schlüssel für die Umsetzung des e- Learning

E-Learning-Geschäftsmodelle für Hochschulen

1 Ausgangssituation

2 Betriebsmodelle

3 Rahmenbedingungen von hochschulischen E-Learning Geschäftsmodellen

4 Die Struktur von E-Learning-Geschäftsmodellen

5 E-Learning-Geschäftsmodelle im Hochschulbereich

Literaturverzeichnis

Nachhaltige Geschäftsmodelle für e- Bildungsdienstleistungen aus deutschen Hochschulen

1 Grundlagen zur Gestaltung von Geschäftsmodellen für e- Bildungsdienstleistungen

2 Notwendige Überlegungen auf Seiten potenzieller Funktionswahrnehmer

3 Rahmenbedingungen für die Prozessgestaltung von Funktionswahrnehmern

4 Gestaltungsoptionen nachhaltiger Geschäftsmodellen für Hochschulen

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Entwicklung strategischer Einsatzkonzepte für E- Learning in Hochschulen

1 Motivation

2 Strategische Einsatzkonzepte für E-Learning in Hochschulen

3 Vorgehen bei der Entwicklung strategischer Einsatzkonzepte für E- Learning in Hochschulen

4 Erfolgsfaktoren strategischer Einsatzkonzepte für E- Learning in Hochschulen

5 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Strategie zur Finanzierung von CommSy als eine bottom- up- entwickelte Lernplattform in der Hochschullehre

Einleitung

Organisatorische Verankerung Neuer Medien in der Hochschullehre

Fallstudie CommSy

CommSy-Finanzierungsstrategie – ein Bottom-Up-Ansatz

Gestaltung von Rahmenbedingungen – eine Top-Down- Aufgabe

Fazit

Literaturverzeichnis

Qualifiziertes eTeaching nachhaltig unterstützen

Didaktik und Evaluation im eLearning-Service-Team des ELAN- Netzpiloten Hannover/ Braunschweig

1 Qualifiziertes eTeaching für kreative Lehre

2 Hochwertige Ergebnisse benötigen viel Kompetenz - wie wir Kompetenzentwicklung betreiben

3 Aus unserem Werkzeugkasten –Verfügbare Arbeitsmittel für das eTeaching

4 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Links

Indirect Revenue Models for E-Learning at Universities – The Case of Learn@ WU

1 Relevance of Revenue Models for E-Learning

2 E-Learning, Business Models, and Methodology

3 Three Revenue Model for the Learn@WU Case

4 Conclusion and Future Work

Acknowledgements

References

Finanzierungsmodelle für Seminaranbieter bei der Einführung von E- Learning in angestammten Weiterbildungsmärkten

How to Provide One Stop Shop eLearning? A Real World Business Model

1 Introduction

2 Market Model

3 Activity Model

4 Asset Model

5 Projection

6 Conclusion and Outlook

References

Process-Oriented Production of Learning Units for Sustainable E- Learning Offerings

1 Efficiency and E-Learning Production

2 Applied Elements of Process Management

3 The Specification of Micro and Macro-Processes

4 Outlook and Conclusion

References

Qualitätssicherung einer Blended-Learning gestützten Aus- und Weiterbildungsmaßnahme mit dem DIN Referenzmodell für Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung

1 Einleitung

2 Konzepte der Qualitätssicherung in der Aus- und Weiterbildung

3 Aufbau und exemplarische Implementierung des Referenzmodells

4 Erfahrungen mit der Anwendung des Prozessmodells

5 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Computergestützte Lernarrangements – Qualitätssicherung durch ein Gütesiegel

Einführung

1 Computergestützte Lernarrangements

2 Das Gütesiegel

3 Pilotierung

4 Ausblick

Literaturverzeichnis

Entwicklung und Monitoring von E-Learning mit der Learning Scorecard

1 Die Learning Scorecard

2 Strategische Perspektiven und Kennzahlen

3 Einsatz eines Business Cases

4 Resümee

Literaturverzeichnis

E-Learning in der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung ( APO)

1 Neue Medien für alte Konzepte?

2 Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung in der IT- Branche

3 Medien, Werkzeuge und Infrastrukturen zur technischen Unterstützung des Lernens

4 Kompetenzerwerb mit E-Learning

5 Einsatz von E-Learning im Rahmen bisheriger Weiterbildungen

6 Ausblick

Literaturverzeichnis

Einsatzkonzepte E-Learning

1 Funktionalitäten des Lern Management Systems openmeeting

2 Einsatz des LMS in einem gemeinnützigen Verein

3 Einsatz des LMS in einem Weiterbildungsinstitut

4 Fazit

Literaturverzeichnis

Marktanforderungen an universitäre Weiterbildung

1 Einleitung

2 Universitäre Weiterbildung: theoretische Überlegungen für ein Geschäftsmodell

3 Anforderungen an universitäre Weiterbildung

4 Synopse der Ergebnisse

5 Zusammenfassung und Ausblick

Literaturverzeichnis

Eine neue Generation von ASP-Lösungen macht den ökonomischen Betrieb von E- Learning möglich

1 Hintergrund

2 „ASP“ – Ein Charakteristikum erfolgreicher Internet- Geschäftsmodelle

3 ASP im E-Learning Markt – eine neue alte Geschichte

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Adressatenorientierte Adaptivität und Wirtschaftlichkeit im IT- Kompaktkurs

1 Motivation

2 Leistungsmodell des IT-Kompaktkurses

3 Kooperationsmodell

4 Ertragsmodell

5 Ausblick

Literaturverzeichnis

Interactive M(obile)-Learning with UbiLearn 0.2

1 Standard E-Learning Systems and the Individual E- Learning System UbiLearn

2 Interfaces and Standards

3 Major Components of UbiLearn

4 Conclusions and Further Research

References

Marktfähige technologiegestützte Bildungsservices – Eine ökonomische Herausforderung für staatliche und private Bildungsträger

1 Einleitung

2 Erfolgsfaktoren für marktfähige technologiegestützte Bildungsservices

3 Handlungsempfehlungen für staatliche und private Bildungsträger

Literaturverzeichnis

Blended Learning – eine Weiterbildungsalternative für KMU?

Die aktuelle Weiterbildungssituation in KMU

Erfolgsfaktoren für die Einführung von eLearning in KMU

Blended Learning für KMU – die Praxis

Erfolgreiche Gestaltung von eLearning- Angeboten

1 Zielgruppenanalyse und Entwicklung didaktischer Konzepte

2 Erstellung internetfähiger Lernressourcen

3 Innovative Zugriffsmetapher über Wissensnetze

4 Optimierung durch Usability Tests

5 Voraussetzungen zur erfolgreichen Vermarktung von eLearningangeboten

Verwertung von Blended Learning Konzepten in der Lernenden Region Zollernalb

1 Ausgangslage der Lernenden Region Zollernalb

2 Nutzung von Open Content im Netzwerk

3 Aufbau und Betrieb eines Lern-Service-Centers

4 Marketing Mix

5 Weitere Schritte

Literaturverzeichnis

Teilnehmerverzeichnis