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EMDR mit Kindern und Jugendlichen. Ein Handbuch
Thomas Hensel
Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2006
ISBN 9783840919411 , 364 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhaltsverzeichnis und Vorwort
6
1 EMDR mit Kindern und Jugendlichen – Die Grundlagen
11
1.1. Einführung
11
1.1.1 Die Verwandlung von Gold in Blei
11
1.1.2 Grundlagen von EMDR
13
1.1.3 EMDR: Evidenz-basiert und eigenständig
14
1.1.4 Wirksamkeit von EMDR bei Kindern und Jugendlichen
16
1.1.5 Schlussfolgerungen
22
1.2 Fundamente der EMDR-Arbeit mit Kindern
24
1.2.1 Rahmenbedingungen und Ziele der Behandlung psychisch trauma- tisierter Kinder und Jugendlicher
24
1.2.2 Die therapeutische Beziehung
25
1.2.3 Die Phasenorientierung in der Traumabehandlung
30
1.2.4 Ressourcenorientierung
31
1.2.5 Indikation und Kontraindikation
32
1.3 Das Altersmodifizierte Standardprotokoll (ASP) für Kinder (bis 12 Jahre)
38
1.3.1 Anamnese und Behandlungsplanung (Client History & Treatment Planing) (Phase EINS)
39
1.3.2 Vorbereitung und Stabilisierung (Preparation) (Phase ZWEI)
60
1.3.3 Aktualisierung und Einschätzung (Assessment) (Phase DREI)
74
1.3.4 Prozesssierung (Desensitization) (Phase VIER)
92
1.3.5 Verankerung (Installation) (Phase FÜNF)
124
1.3.6 Körpertest (Body Scan) (Phase SECHS)
127
1.3.7 Abschluss (Closure) (Phase SIEBEN)
128
1.3.8 Überprüfung (Reevaluation) (Phase ACHT)
130
1.4. Alterspezi.sche Durchführung der EMDR-Behandlung
134
1.4.1 Das Altersmodi.zierte Standardprotokoll (ASP)
134
1.4.2 Altersspezi.sche Durchführung der EMDR-Behandlung
136
1.5 EMDR kreativ
156
1.5.1 Narrative in der EMDR-Arbeit (Geschichtenerzählen)
157
1.5.2 Arbeit mit Albträumen
168
1.5.3 Imaginative Techniken
171
1.5.4 Kreative Materialien einbeziehen
179
1.5.5 Integration von EMDR in Spieltherapie
185
1.5.6 EMDR als Gruppenverfahren
195
1.6 Störungsspezi.sches Vorgehen
196
1.6.1 ADHS (Aufmerksamkeitsde.zit-/Hyperaktivitätsstörung)
197
1.6.2 Angststörungen
198
1.6.3 (Reaktive) Bindungsstörung
200
1.6.4 (Reaktive) Depression
202
1.6.5 Dissoziative Störungen
202
1.6.6 Einnässen/Einkoten/Stuhlverhalten
204
1.6.7 Essstörungen (Bulimie/Anorexie)
205
1.6.8 Impulskontrollstörungen
208
1.6.9 Elektiver Mutismus
209
1.6.10 Somatoforme Störungen
211
1.6.11 (Komplizierte) Trauer
212
1.6.12 Zwangsstörungen
213
1.6.13 EMDR bei mentaler Behinderung
216
1.6.14 EMDR bei präverbalen oder nicht erinnerbaren Traumata
221
1.7 Literaturverzeichnis
224
2 EMDR bei Komplextraumatisierung durch sexualisierte Gewalt
238
2.1 Anamnese und Behandlungsplanung (Client History & Treatment Planning)
242
2.1.1 Trauma-Anamnese
243
2.1.2 Behandlungsplanung
245
2.2 Stabilisierung und Vorbereitung (Preparation)
248
2.2.1 Die Körperressourcen-Übung
249
2.2.2 Kognitive Vorstrukturierung
249
2.2.3 Das Vorgehen bei selbstverletzendem Verhalten (SVV)
251
2.2.4 Die therapeutische Rück-vor-Geschichte
253
2.3. Aktualisierung und Einschätzung (Assessment)
254
2.3.1 Begrenzung des Ausgangthemas
255
2.3.2 Strukturieren von Ausgangthemen
256
2.4. Prozessierung (Desensitization)
259
2.4.1 Therapeutisches Einweben
259
2.5 Verankerung (Installation)
263
2.6 Körpertest (Body Scan)
263
2.7 Abschluss (Closure)
264
2.8 Überprüfung (Reevaluation)
264
2.9 Literaturverzeichnis
265
3 Traumazentrierte Psychotherapie (EMDR) bei Jugendlichen mit Störungen des Sozialverhaltens – das MASTR-Manual
269
3.1 Störungen des Sozialverhaltens
270
3.2 Störungen des Sozialverhaltens als Ausdruck von (komplexer) Traumatisierung
272
3.3 Das MASTR-Manual – ein traumabasierter Ansatz für Störungen des Sozialverhaltens
275
3.3.1 Phase der Motivationsentwicklung
276
3.3.2 Entwickeln von Selbstkontrolle
284
3.3.3 Traumabearbeitung mit EMDR
292
3.4. Literaturverzeichnis
297
4 EMDR in der Akutversorgung psychisch traumatisierter Kinder und Jugendlicher
300
4.1 Einleitung
300
4.2 Begriffsklärung
301
4.3 Akutversorgung
301
4.3.1 Die Laienphase
304
4.3.2 Die Rettungsphase
304
4.3.3 Die Therapiephase in der Akutversorgung
305
4.4 Die akute Belastungsstörung und die Anpassungsstörungen
306
4.4.1 Wie reagieren junge Menschen konkret in einer akuten Belastungssituation?
310
4.4.2 Wie oft kommt es zu der akuten Belastungsstörung (ABS)?
311
4.5 Frühintervention als Teil der Akutversorgung – Das Dattelner „Task Force“- Modell
313
4.5.1 Welche Kinder werden diesem Dienst vorgestellt?
313
4.5.2 Wie ist die Vorgehensweise?
314
4.6 Zusammenfassung und Ausblick
316
4.7 Literaturverzeichnis
316
5 EMDR im Gutachterverfahren
318
5.1 EMDR im Rahmen der Verhaltenstherapie
318
5.2 EMDR im Rahmen von tiefenpsychologisch begründeter Psychotherapie und Psychoanalyse
320
5.3 EMDR im Kostenerstattungsverfahren
322
5.4 Literaturverzeichnis
326
6 Anhang
328
6.1 Glossar
328
6.2 Weiterbildungsmöglichkeiten
334
6.3 Internetadressen
336
6.4 Screening- und Diagnoseinstrumente
338
6.5 Arbeitsmaterialien
344
7 Autoren des Bandes
359
8 Stichwortverzeichnis
360
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