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Metakognitive Therapie
Cornelia Exner, Jana Hansmeier
Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2020
ISBN 9783840927690 , 104 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Inhaltsverzeichnis
7
1 Beschreibung des metakognitiven Behandlungsansatzes
11
1.1 Ziele und Fokus der metakognitiven Therapie
11
1.2 Begriffliche und konzeptuelle Vorläufer metakognitiver Störungsmodelle und Behandlungsansätze
12
1.3 Kernmerkmale des metakognitiven Ansatzes
14
2 Das metakognitive Störungsmodell
18
2.1 Übergeordnetes Störungsmodell
18
2.1.1 Metakognitives Wissen
19
2.1.2 Metakognitive Regulation/Strategien
19
2.2 Das kognitive Aufmerksamkeitssyndrom als Kernannahme des metakognitiven Störungsmodells
20
2.3 Ein kognitionspsychologisches Modell psychischer Störungen: das S-REF-Modell
21
2.4 Formen repetitiver negativer Denkprozesse
22
2.4.1 Sorgen
23
2.4.2 Grübeln
23
2.4.3 Zwangsgedanken
24
2.5 Entwicklung und Erwerb von Metakognitionen
25
2.6 Exemplarische Ableitung störungsspezifischer Modellbeschreibungen
26
2.6.1 Generalisierte Angststörung
26
2.6.2 Depression
29
2.6.3 Zwangsstörung
32
3 Diagnostik dysfunktionaler metakognitiver Bewertungen und Regulationsstrategien
36
3.1 Die Fallkonzeption als diagnostisches Vorgehen zum Erfassen metakognitiver Annahmen
36
3.1.1 Die Fallkonzeption bei der Depression
37
3.1.2 Die Fallkonzeption bei der Generalisierten Angststörung
39
3.1.3 Die Fallkonzeption bei der Zwangsstörung
41
3.2 Erfassung von metakognitiven Überzeugungen durch Fragebögen
43
4 Behandlung
45
4.1 Darstellung der zentralen Therapieelemente
45
4.1.1 Erstellung eines individuellen Fallkonzeptes und Vertrautmachen mit dem Modell
45
4.1.2 Aufmerksamkeitstraining (Attention Training Technique, ATT)
46
4.1.3 Losgelöste Achtsamkeit (Detached Mindfulness)
49
4.1.4 Disputation metakognitiver Überzeugungen
52
4.1.5 Verhaltensexperimente
53
4.1.6 Refokussierung der situativen Aufmerksamkeit
57
4.2 Störungstypische Besonderheiten
58
4.2.1 Depression
59
4.2.2 Generalisierte Angststörung
61
4.2.3 Zwangsstörung
64
4.2.4 Alterstypische Besonderheiten
67
5 Effektivität und Prognose
69
5.1 Wirksamkeit der Aufmerksamkeitstrainingstechnik (ATT)
69
5.1.1 Aufmerksamkeitstraining als alleiniger Therapieansatz
69
5.1.2 Aufmerksamkeitstraining als Ergänzung anderer Therapieansätze
70
5.2 Wirksamkeit der metakognitiven Therapie bei verschiedenen Störungsbildern
71
5.2.1 Störungsübergeifende Wirksamkeit von MKT
71
5.2.2 Unipolare Depression
72
5.2.3 Generalisierte Angststörung
73
5.2.4 Zwangsstörung und Zwangsspektrumsstörungen
74
5.2.5 Soziale Phobie
75
5.2.6 Posttraumatische Belastungsstörung
75
5.2.7 Potenzielle Wirksamkeit bei weiteren Störungsbildern: Schizophrenie
75
5.3 Wirkungsmechanismen
76
5.3.1 Flexibilisierung der Aufmerksamkeitskontrolle
76
5.3.2 Reduktion von metakognitiven Annahmen über die Wichtigkeit von Gedanken und ihrer Kontrolle
78
6 Probleme bei der Durchführung
79
6.1 Motivation zur Anwendung der Verhaltensexperimente
81
6.2 Kombination von MKT und KVT
81
7 Fallbeispiele
83
7.1 Depression
83
7.2 Generalisierte Angststörung
86
7.3 Zwangsstörung
88
8 Weiterführende Literatur
90
9 Literatur
90
10 Kompetenzziele und Prüfungsfragen
94
11 Anhang
96
Karten
103
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