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Allgemeine arbeitsweltbezogene Weiterbildung. Ergebnisse eines Innovationsprojekts
Birgit Wagne, Alfons Schmid, Barbara von der Meden
Verlag Rainer Hampp Verlag, 2007
ISBN 9783866181601 , 150 Seiten
Format PDF, OL
Kopierschutz Wasserzeichen
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Gliederung
6
Vorwort
12
I. Einleitung
13
1. Einführung und Problemstellung
13
2. Aufbau der Studie
15
Teil I - Synopse
17
1. Ziel und Aufbau der Synopse
17
2. Gründe für die unzureichende Förderung von allgemeiner arbeitswelt- bezogener Weiterbildung
19
2.1 Veränderte Anforderungen an Betriebe und Beschäftigte
19
2.2 Förderung allgemeiner fachübergreifender Qualifikationen in der Praxis
21
2.3 Theorien betrieblicher Weiterbildung
21
2.4 Empirische Ergebnisse zur Förderung allgemeiner Qualifikationen
22
2.5 Öffentliche Verantwortung für Weiterbildung
26
3. Elemente einer allgemeinen arbeitsweltbezogenen Weiterbildung
29
3.1. Allgemeine arbeitsweltbezogene Qualifikationen
29
3.2 Anforderungen an eine allgemeine arbeitsweltbezogene Weiterbildung
33
3.3 Koordination/Kooperation/Abstimmung zwischen Angebot und Nachfrage von Qualifizierungsmaßnahmen
36
4. Konzepte, Erfahrungen, Beispiele zur Vermittlung allgemeiner berufsbezogener Weiterbildung
38
4.1 Länderübergreifende Initiativen
39
4.2 Nordrhein-Westfalen
44
4.3 Hessen
60
4.4 Brandenburg - Zentrum für Aus- und Weiterbildung Ludwigsfelde GmbH
62
4.5 Sachsen-Anhalt - BWSA – Bildungswerk der Wirtschaft Sachsen-Anhalt
63
4.6 Europäische Union
64
4.7 Europäische Länder
68
5. Ergebnisse von Expertengesprächen
70
5.1 Ergebnisse einer Expertendiskussion
70
5.2 Interview mit einem Vertreter der IHK
72
5.3 Interview mit einem Vertreter der Regionaldirektion
75
6. Fazit der Synopse
77
Teil II - Modellprojekt
79
1. Einleitung
79
1.1 Zielsetzung des Modellprojektes
79
1.2 Aufbau des Modellprojektes
80
2. Aktivitäten der Volkshochschulen
82
2.1 VHS Main-Taunus-Kreis
82
2.2 VHS Offenbach
86
2.3 VHS Rheingau-Taunus
89
2.4. VHS Rüsselsheim
94
2.5. VHS Odenwaldkreis – Akademie für lebenslanges Lernen
98
2.6 VHS Eschwege
102
3. Abstimmung von Angebot und Nachfrage nach allgemeiner arbeitsweltbezogener Weiterbildung
104
3.1 Einleitung
104
3.2 Art und Ausmaß der Nachfrage nach allgemeiner arbeitsweltbezogener Weiterbildung
106
3.3 Potenziale der Bildungsträger für Angebote von Firmenschulungen im Bereich allgemeiner arbeitsweltbezogener Weiterbildung
118
3.4 Bedingungen für die Inanspruchnahme von Firmenschulungen
135
4. Schlussbemerkungen
145
Literatur
148
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